La danse et la musique comme remèdes

Pour les écoles élémentaires

Makhena utilise la danse du cerceau pour introduire le concept autochtone de la « bonne médecine », qui signifie faire des choix favorisant notre santé et notre bien-être. Elle montre différentes formes d’animaux pouvant être créées avec les cerceaux, invitant les élèves à deviner, ce qui sensibilise à différentes perceptions. Un court spectacle de danse du cerceau suit l’atelier, et les élèves sont invités à essayer quelques pas de danse inspirés des peuples autochtones, avec une session de danse guidée pour conclure. Une période de questions s’ensuit, si le temps le permet.

Pour les écoles intermédiaires et secondaires

Makhena adapte son approche en partageant les défis qu’elle a rencontrés durant son adolescence, soulignant l’importance de l’acceptation de soi, de l’acceptation de ses imperfections et de la force de la persévérance. Elle utilise la danse du cerceau pour expliquer l’histoire complexe des peuples autochtones au Canada. Les élèves sont invités à participer à une danse interactive, suivie d’une période de questions, si le temps le permet.

Liens avec le programme scolaire

Les arts (Danse, K-12) : Exploration du mouvement, de la narration culturelle et de l’expression créative à travers la danse du cerceau autochtone.
Éducation physique et santé (K-12) : Promotion de l’activité physique, de la coordination et de la compréhension du bien-être holistique (concept de « bonne médecine »).
Études sociales/Histoire (Niveaux K-8) : Apprentissage des cultures, traditions et héritages autochtones, en mettant l’accent sur la sensibilisation culturelle et le respect.
Études autochtones (Niveaux 9-12) : Exploration des expressions culturelles autochtones, y compris les pratiques traditionnelles et leur signification dans des contextes modernes.

Artiste